Coeditora/redactora de QuitAssist® en español
Profesora Asistente de Consejería Sicológica en la Facultad de Estudios de Posgrado en Educación, Rutgers, The State University of New Jersey y columnista para el periódico HOY.
La Dra. Clauss-Ehlers es Profesora Asistente de Orientación Psicoterapéutica y miembro del cuerpo docente de Rutgers, The State University of New Jersey. Completó su doctorado en Teachers College de la Columbia University y sus prácticas laborales (“internship”) predoctorales en el Centro Hospitalario Bellevue de New York University. La Dra. Clauss-Ehlers escribe una columna para HOY (periódico filial en español de Newsday), es invitada regularmente como corresponsal para Univisión y trabaja para varios medios de difusión en inglés y español de todo el país. Sus intereses de investigación incluyen factores de protección y recuperación del choque cultural, competencia cultural, salud mental en las escuelas, bilingüismo en psicoterapia y el apego de los padres. Ha publicado extensivamente sobre estos temas y se encuentra escribiendo su tercer libro. Su práctica clínica se especializa en crianza de los hijos y terapia familiar.
Ella aporta al proyecto una fuerte perspectiva como científica/practicante, con especial pericia en enfoques bilingües y biculturales en la investigación y el tratamiento.
Obras publicadas selectas:
Clauss, C. S. (1998). Cultural intersections and systems levels in counseling. Cultural Diversity and Mental Health, 4(2), 127-134.
Clauss, C.S. (1998). Language: The unspoken variable in psychotherapy practice. Journal of Psychotherapy, 35(2), 188-196.
Clauss-Ehlers, C.S. (2004). A framework for school-based mental health promotion with bicultural Latino children: Building on strengths to promote resilience. International Journal of Mental Health Promotion, 6(2), 26-33.
Clauss-Ehlers, C.S. (2003). Promoting ecological health resilience for minority youth: Enhancing health care access through the school health center. Psychology in the Schools, 40(3), 265-278.
Clauss-Ehlers, C.S. (2004). Reinventing resilience: A model of "culturally-focused resilient adaptation." In C.S. Clauss-Ehlers & M.D. Weist (Eds.), Community planning to foster resilience in children (pp. 27-41). New York, NY: Kluwer Academic Publishers.
Clauss-Ehlers, C.S., & Lopez Levi, L. (2002). Violence and community, terms in conflict: An ecological approach to resilience. Journal of Social Distress and the Homeless, 11(4), 265-278.
Editores y Junta Asesora de QuitAssist®| Editora/redactora | Editora/redactora de QuitAssist® en español |
| Cheryl K. Olson, Sc.D. Facultad de Medicina de Harvard University |
Caroline S. Clauss-Ehlers, Ph.D. Rutgers, The State University of New Jersey |
| Miembros de la Junta Asesora | |
| Jonathan Bloomberg, M.D. Facultad de Medicina de University of Illinois |
Jed E. Rose, Ph.D. Centro Médico de Duke University |
| Rafael Art. Javier, Ph.D., ABPP St. John's University |
Robert L. Sokolove, Ph.D. Facultad de Medicina de Boston University |
